我们通过做探索教育,通过提供激励学生应用他们在课堂上的艺术表现中的实践中学习理论课程。

音乐系

在神经生物学研究已经证实了音乐家早就凭直觉;音乐播放在人类大脑的发展具有特殊作用,并有助于保持其平稳运行随着我们的成长。音乐活动的好处是青少年,谁花多少他们学校每天用逻辑推理能力,尤其是有价值的,而且音乐带给他们的发展社会和情感系统谁立即响应刺激。没有什么是比音乐更合作至关重要 - 这几乎是一个音乐家“存在模式”,当导致了富有成效的伙伴关系很多学生在他们的最好的往往是。与教师个体私营指令程序紧密合作的机会是可用于所有仪器的研究,以及语音。澳门葡京app的器乐和声乐合奏中提供学生的表现在许多层面一场轰轰烈烈的课外体验。

课程设置音乐是丰富,从音乐的基本“语言”的探索,它的历史和文化中的地位,并延伸到动手的成分和生产工作经验以及室内乐(其中涵盖古典,爵士和POP)。我们信奉“制造”音乐的广阔的视野,我们的希望是,每个学生将发现在他们的澳门葡京app时间的地方“锻炼”音乐脑和精神。

戏剧和舞蹈

戏剧和舞蹈部门认定的实际过程,使艺术是我们的独特的教育礼物给学校。为此,我们通过做探索教育,通过提供激励学生应用他们在课堂上的艺术表现中的实践中学习理论课程。这需要他们找到创造性的解决方案,以现实生活中的问题,开发先进的沟通技巧,以便有效地传达自己的想法,并在密切合作,彼此之间的合作。

像在澳门葡京app运动和学术课程,我们利用一个三层的方法来满足学生的需要和能力。如果有人希望实现在最严格的“校队”或“高级配置”的水平,我们提供教师指导的主舞台表演场地,以及在剧场当然一个独立的项目,达到高潮在学生工作的一个主要显示在全生产黑盒的生产。如果有人想追求自己的耗时少的兴趣,但仍然非常活泼的环境中,我们提供了先进的课程的课程,教师指导的黑盒制作和学生发起的项目年度假发戏剧节。

我们还提供了一个面具剧团合奏,即兴剧团和舞蹈歌舞表演,对于那些谁希望沿着“房子”运动的较为宽松的线条艺术经验的学生。当然剧场的基础是通往所有后续课程产品。该类倒是影院的方方面面,从即兴掩盖特性,设置和灯光设计方向,剧本创作演戏。如果一个学生决定,采取基金会,他们希望继续在这些特定区域中的任何一个他们的研究之后,他们会发现一个先进的课程,以满足他们的兴趣。

探索我们的课程

  • pa010 - 在lawrentians

    看到pa304描述。条款:所有。形式:IV,V
  • PA201 - 音乐基金会

    这是一个两学期。 “没有音乐,生活将是一个错误......”为什么我们享受音乐这么多?为什么它在每一种文化和时间段发现了什么?除了这些问题,学生将解决的音乐修养的基本组成部分,强调创作演出的音乐以及录制和编辑项目。在课外排练小时每周四类之一满足,在此期间,学生们搞了一个“音乐实验室”,应用技能和做音乐作为乐团的成员,无论是与社区乐团或COLLEGIUM,一个爵士乐团,或广受欢迎的社区歌手(无需面试)。条款:T2和T3;形式:二
  • pa221 - 戏剧的基础

    这是一个两学期。如果一句名言,“世界上所有的一个阶段,我们只是球员,”是真的,那么这个类将是很有价值的。为什么人们的行为,他们做的方式?我们如何能够明白什么关系真的怎么回事?什么是“性格”呢?我们如何使用隐喻,符号和身体表达沟通感情和想法?这个类将利用戏剧的纪律行使“艺术脑”发展技能,习惯和性格,这将通过创造性的探索和表现丰富一个学生的生活。条款:T2和T3;形式:二
  • PA301 - 音乐基金会

    返回谁采取了前两个学分的艺术视觉艺术或戏剧,或第一年4/5年级学生在第3剂。这一个学期类是蒸馏和PA 201的加速度,并将完成艺术毕业要求。请参阅PA201说明。条款:T1;形式:III或IV prereqs:pa221或VA201
  • pa304 - 在lawrentians

    这个长达一年的课程探讨通过研究和复杂的文学表现的合唱艺术形式的先进水平。歌手开始发展的基本技能调整,平衡,呼吸,文辞,动态和措辞-的性能掌握实践。这一先进的8部分组成的室内合唱团音乐会给整个学年几次;因此,学生们精心挑选了基于承诺,一致性和声乐音色,演唱经验,和整体的音乐技巧的清晰度组。条款:所有;形式:三个prereqs:试听
  • pa310 - 音乐的探索

    新的3只成形,这两个学期课程将履行自己的艺术毕业要求。见课程描述PA201和pa330。条款:t1和t2;形式:三
  • pa321 - 戏剧的基础

    返回谁采取了前两个学分的艺术视觉艺术或音乐的第3剂,这一个学期的班级是蒸馏和pa221的加速度,并将完成艺术毕业要求。看到pa221描述。条款:T3;形式:三个prereqs:PA201或VA201
  • PA322 - Acting & Directing

    本课程主要建立在戏剧类的pa221基金会的作用的组分。您将开发在黑盒剧场演出一个完全实现短剧直接或行为所需的基本技能。术语:T1或T3;形式:三个prereqs:pa221
  • pa324 - 戏剧的探索

    新的3只成形,这两个学期课程将履行自己的艺术毕业要求。见课程描述pa221and pa322。条款:t1和t2;形式:三
  • pa325 - 舞台艺术与设计

    这当然是建立在设计部件 剧场的基础,并允许您积极探索技术戏剧和设计。类项目发展舞台艺术技能,包括景观建设和绘画,专业化妆,服装建设,舞台灯光。学生学习协作可视化沟通能力,同时创造感兴趣他们所选择的区域概念化设计。条款:T1;形式:三个prereqs:pa221
  • pa330 - 形状和风格的音乐

    这个类是建立在探索和音乐类的PA201和PA301基金会行使的音乐实践。本课程将通过与成分的材料和做法更详细的经验,以及西方音乐的广谱分析约1750年至1900年提前基本的音乐修养。术语:T1或T2;形式:三个prereqs:PA201
  • pa421 - 戏剧的基本面

    对于第一年IV,V和PG的学生,该课程完成你的艺术要求。通过一系列富有想象力的戏剧游戏,现场研究并集设计项目,我们行使我们的“创意艺术脑”发展技能和丰富了我们的生活和支持我们的工作在学术类的习惯。条款:T3;形式:IV,V和页码。
  • pa511 - 荣誉音乐理论:结构的基础知识

    这当然是为那些希望了解音乐是通过严格的研究结构在音乐理论的传统格式的学生。您将了解音程,音阶,和弦,简单的形式,短语(音乐剧“句子”)和功能和谐的开端。广泛练耳将被覆盖。助学金:荣誉;条款:T1;形式:III,IV或V prereqs:pa330,或导师批准
  • pa512 - 荣誉音乐理论:功能和声

    本课程以pa501学到的技能,荣誉乐理我。本课程将致力于功能和声的研究。三和弦,七和弦,和谐波级数是本课程的重点。学生将学习巴赫的谐波结构,并且将学习如何创建并撰写自己的谐波级数。学生强烈建议参加本课程之前采取pa511。助学金:荣誉;条款:T2;形式:III,IV或V prereqs:pa330,或导师批准
  • pa513 - 荣誉音乐理论:形态分析

    本课程着重于音乐的结构的较大型方面。学生将学习奏鸣曲,交响乐,套房等大型组合物的形式,无论是在一个历史背景以及理论之一。此外,20世纪的技术,如序列音乐将被覆盖。学生们强烈建议采取pa511和pa512参加此课程之前。助学金:荣誉;条款:T3;形式:III,IV或V prereqs:pa330,或导师批准
  • pa515 - 爵士乐即兴

    这当然是器乐谁感兴趣的推进他们的即兴技能,在爵士乐成语。包含主题将和弦/规模的关系,常见的爵士乐形式(蓝调,节奏的变化,AABA),旋律创作,爵士乐,波普风格,II-V-I进展/模式,播放模式,等等。学生将有机会每天凑合。先决条件:基本的艺术要求,在旋律乐器表现能力完成。鼓手和歌手不符合此课的时间。
  • pa599 - IND。研究:音乐或戏剧

    他们希望课程的正常计划以外的探索与学生的特殊利益可以申请放弃一门课一个学期和使用时间自主学习。这可能涉及研究或创造性的工作;通常它会在一份文件中,展览,或某种性能达到高潮。在这些项目中工作的处理相同的常规课程的工作:最终成绩给予;学生必须与他们的顾问定期(每周至少一次)满足;他们必须有切实的进展在每次会议报告。助学金:荣誉;条款:所有;形式:所有prereqs:部门审批
  • IN533 – Hamilton, the 音乐al: 历史, Hop-Hop & Telling a Story

    This class will be a deep dive into a Broadway phenomenon. From an historian’s perspective, we will ask “What does the musical get right?”, “What does it get wrong?”, and “Does it matter?” “Does Lin-Manuel’s take on the Founding Fathers misrepresent the past or does it communicate a vision for our future?” We will study the source material that Lin-Manuel studied himself, not only the historical documents but also the hip-hop, rhythm & blues and musical comedy songs that influenced him. From the artists perspective we will ask, “What theatrical, musical and visual techniques did Lin-Manuel’s team use to communicate to their audience?” A collaborative final creative project will synthesize your disciplinary studies so students must be willing to do one or more of the following: rap, hip-hop dance, sing, act, write original music and/or lyrics, write original scenes, create a visual art piece (poster, program, costumes, set design), reimagine and perform actual selections from the show.
    补助:荣誉跨学科1英寸/ 1pA的CR .;术语:T2或T3:形式:IV或V; prereqs:服用或完成400/500级别美国历史和艺术的要求完成
  • in535 - 神话剧场:神,英雄,和怪物

    每一种文明都有它的神话;已经流传下来的,持久的一段时间神和人类的伟大的故事。通过戏剧,我们可以通过对这些神话,捕捉他们的目的和意义在当下。在这个跨学科的过程中,我们采取了关键看神话,确定什么样的角色神话在不同的文化,过去和现在,他们的社会重要性举行。我们会问“什么是神话?”,“你的神话起什么目的?”,以及“如何表现帮忙看看或重新认识这些故事?”我们将研究希腊,北欧,东欧和西方神话中,识别重要的文化标志物,模式,角色和冲突,建立我们自己从这些发现的故事。学生们将在一个新的戏剧作品合作,编织与这些现代的演绎,通过现场表演呈现经典的神话。补助:荣誉跨学科1英寸/ 1pA的CR .;术语:T3:形式:IV或V; prereqs:艺术的要求或部门完成审批
  • in536 - 在通过戏剧探索宇宙

    伽利略的生命探索的信心,原因,以及科学家的社会责任之间的复杂关系。这部戏成为我们的智慧和权威,科学和政治,教会与国家之间的现实冲突,所有这些都伽利略和剧作家布莱希特,努力通过自己的生命考试的催化剂。除了调查伽利略的颠覆性发现的科学和历史背景下,我们将探索异化的戏剧布莱希特的概念及其对现代戏剧发展的影响。我们的探索将包括现场前往纽约观看被称为布莱希特的戏剧风格的表演。我们的经验之大成将基于性能的研究和选择了“激进的思想家”的书面分析是研究项目。助学金:荣誉;条款:T1;形式:IV或V; prereqs:艺术的要求或主管部门批准完成。
  • in537 - 文化产业在我们:媒体,市场营销和音乐

    此课程追溯音乐在美国文化产品的发展,注重与重要的历史和社会运动的关系。我们探讨什么是术语有关的意思是“流行”新兴音乐风格,以及如何将这些做法一直是一个独特的美国娱乐产业的崛起重要。我们还将看看如何流行音乐已被用作身份(包括阶级,种族和性别),在我们的历史上的一个标志。助学金:荣誉跨学科; 1英寸/ 1pA的CR .;术语:T1或T3;形式:IV或V; prereqs:工艺美术品要求完成

我们的教师

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    基思roeckle

    表演艺术的椅子
    德雷塞尔大学 - m.s.ed.
    天普大学 - b.mus。
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    科莱特烧伤

    办公室经理/私人音乐课协调,澳门葡京app演艺营主任
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    马修·坎贝尔

    表演艺术大师
    莱德大学的威斯敏斯特合唱学院 - 学士学位
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    克里斯托弗·克拉克

    私人课程讲师,低音提琴,低音吉他
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    琼cordas

    私人教练课,小提琴,中提琴
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    路易cordas

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    克里斯托弗扑杀p'20

    戏剧导演
    贝瑟尼大学 - 学士学位
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    詹姆斯cuthrell

    柯比艺术中心的技术总监;戏剧大师
    瑞德福大学 - 学士学位
    北卡罗来纳大学格林斯伯勒分校 - m.f.a.
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    克里斯汀迪瓦恩

    舞蹈教练
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    谢里尔迪沙尔姆p'20

    私人课程讲师,声音
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    桑德林·德尔利·萨约

    私人教练课,钢琴
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    帕特里克·芬克

    私人教练课,钢琴,爵士钢琴
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    苏珊·葛罗

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    托马斯goeman

    音乐伴奏;学校管风琴
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    凯文·琼斯

    舞蹈教练
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    拉里萨korwin

    私人教练课,钢琴
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    私人课程讲师,大提琴
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    私人教练课,小提琴,中提琴
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    凯瑟琳·麦克卢尔

    私人课程讲师,长笛
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    埃里卡梅罗

    舞蹈教练
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    罗伯特·帕尔默

    音乐总监
    伯明翰南方学院 - 学士学位
    威斯敏斯特合唱学院 - M.M
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    罗杰·普列托

    爵士主任;私人课程讲师,小号
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    查尔斯·施奈德

    私人课程讲师,声音
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    纪子施奈德曼

    私人教练课,钢琴
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    克里斯托弗·塞拉

    音乐老师
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    马克·斯奈德

    私人课程讲师,双簧管,英语角
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    利亚swanger

    私人课程讲师,法国号
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    乔纳森·汤普森

    私人课程讲师,萨克斯,吉他
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    约瑟夫veltri

    私人课程讲师,打击乐器
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    井架怀尔德

    舞蹈总监
    哥伦比亚大学 - 学士学位
通过房子和哈克尼斯,澳门葡京app挑战多样化的社区 有为青年,引领学习,完整性和高目的的生活。  我们的使命是激励在每个最好寻求最好的一切。